Der Capability-Approach in sozialwissenschaftlichen Kontexten

Beschreibung

Die AutorInnen des Bandes reflektieren aus den Blickwinkeln der Philosophie, Psychologie, Soziologie und Pädagogik die Anschlussfähigkeit des Capability-Approach an sozialwissenschaftliche Theorien und Ansätze, die sowohl für die Kinder- und Jugendhilfe als auch im Bereich des Bildungswesens von Belang sind. Dabei zeigen sie sowohl die vielversprechenden Potentiale dieses entwicklungspolitischen Konzepts auf, als auch die in diesem Zusammenhang gegenwärtig noch zu beachtenden Beschränkungen.
Die AutorInnen des Bandes reflektieren aus den Blickwinkeln der Philosophie, Psychologie, Soziologie und Pädagogik die Anschlussfähigkeit des Capability-Approach an sozialwissenschaftliche Theorien und Ansätze, die sowohl für die Kinder- und Jugendhilfe als auch im Bereich des Bildungswesens von Belang sind. Dabei zeigen sie sowohl die vielversprechenden Potentiale dieses entwicklungspolitischen Konzepts auf, als auch die in diesem Zusammenhang gegenwärtig noch zu beachtenden Beschränkungen.
Überlegungen zur Anschlussfähigkeit eines entwicklungspolitischen Konzepts

Autor*in

Clemens Sedmak

Themen in »Der Capability-Approach in sozialwissenschaftlichen Kontexten«

Armutsforschung Kinder- und Jugendforschung Soziale Arbeit Sozialpädagogik Soziologie

Stimmen zu »Der Capability-Approach in sozialwissenschaftlichen Kontexten«

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