Zum Anlass des 10-jährigen Jubiläums des Bologna-Prozesses stellt Tobias Brändle aus einer bildungspolitischen Perspektive dar, welche Auswirkungen die Studienstrukturreform auf die hochschulpolitische Landschaft hat und welche Veränderungen durch die eingeleiteten Reformen bewirkt wurden. Entlang verschiedener Stationen zeigt er auf, dass der Bologna Prozess Chancen, Herausforderungen und Problematiken beinhaltet, welche von den beteiligten Akteuren aktiv zu gestalten sind.
Das Buch wendet sich an Dozierende und Studierende der Soziologie und Politikwissenschaft sowie an BildungsforscherInnen und bildungspolitisch Interessierte.
Zum Anlass des 10-jährigen Jubiläums des Bologna-Prozesses stellt Tobias Brändle aus einer bildungspolitischen Perspektive dar, welche Auswirkungen die Studienstrukturreform auf die hochschulpolitische Landschaft hat und welche Veränderungen durch die eingeleiteten Reformen bewirkt wurden. Entlang verschiedener Stationen zeigt er auf, dass der Bologna Prozess Chancen, Herausforderungen und Problematiken beinhaltet, welche von den beteiligten Akteuren aktiv zu gestalten sind.
Das Buch wendet sich an Dozierende und Studierende der Soziologie und Politikwissenschaft sowie an BildungsforscherInnen und bildungspolitisch Interessierte.
Chancen, Herausforderungen und Problematiken
Tobias Brändle
Akkreditierung Bildung Bildungspolitik Bildungssoziologie Bologna Bologna Prozess Bologna-Prozess Deutschland Europa Forschung Hochschule Hochschulforschung Hochschulpolitik Hochschulreform Studienstruktur
"[...] als Nachschlagewerk hat Brändles Buch [...] großen Wert. Attraktiv sind vor allem die sogenannten "Memoboxen", also Kurzdarstellungen der relevanten Deklarationen, Kommuniqués, die eine Rekonstruktion der Entwicklungsschritte des Europäischen Hochschulraumes erleichtern." www.zpol.de (Zeitschrift für Politikwissenschaft), 23.06.2010
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