Teilhabe an der Gesellschaft
Menschen mit Behinderung zwischen Inklusion und Exklusion
Buch in deiner Nähe kaufen
Beschreibung
'Teilhabe an der Gesellschaft' leitet als Zielperspektive das gesamte System der Rehabilitation und verändert grundlegend die Aufgaben von Politik und sozialer Dienstleistung. Das Buch führt aus soziologischer Perspektive in die allgemeinen Bedingungen der Inklusion sowie Risiken der Exklusion in der modernen Gesellschaft ein und konkretisiert diese am Beispiel der Lebenslage von Menschen mit Behinderung. Auf der Basis einer detaillierten Analyse und Kritik der wohlfahrtsstaatlichen Modelle und Konzepte zur Bearbeitung ihrer besonderen Exklusionsrisiken werden neue Ansätze einer wirksamen Gestaltung von Rehabilitationsleistungen aufgezeigt und diskutiert.
'Teilhabe an der Gesellschaft' leitet als Zielperspektive das gesamte System der Rehabilitation und verändert grundlegend die Aufgaben von Politik und sozialer Dienstleistung. Das Buch führt aus soziologischer Perspektive in die allgemeinen Bedingungen der Inklusion sowie Risiken der Exklusion in der modernen Gesellschaft ein und konkretisiert diese am Beispiel der Lebenslage von Menschen mit Behinderung. Auf der Basis einer detaillierten Analyse und Kritik der wohlfahrtsstaatlichen Modelle und Konzepte zur Bearbeitung ihrer besonderen Exklusionsrisiken werden neue Ansätze einer wirksamen Gestaltung von Rehabilitationsleistungen aufgezeigt und diskutiert.
Vom Wohlfahrtsstaat zur Bürgergesellschaft?
Autor*in
Gudrun Wansing
Themen in »Teilhabe an der Gesellschaft«
Dienstleistung Exklusion Inklusion Lebenslage Partizipation Rehabilitation Solidarität
Stimmen zu »Teilhabe an der Gesellschaft«
"[Es handelt] sich um einen lesenswerten und fundierten Beitrag zur Diskussion um die Weiterentwicklung der sozialen Dienstleistungen für Menschen mit Behinderungen." www.socialnet.de, 14.06.2006
"[Die Studie] ist aufgrund ihrer klaren Argumentation und guten Lesbarkeit auch Studierenden als Grundlagenwerk zu empfehlen - und bereichert die Sonderpädagogik um eine gründliche soziologische Studie." Erziehungswissenschaftliche Revue 19.04.2006
()