Erziehung bei Hannah Arendt
Eine hermeneutische Studie
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Beschreibung
Was versteht Hannah Arendt unter Erziehung? Die Studie untersucht Arendts pädagogische Schriften erstmals historisch und systematisch. Anhand von Korrespondenzen und Archivmaterial werden Entstehungskontexte sichtbar und gängige Vorstellungen hinterfragt. Zugleich tritt Arendts Ansatz einer pädagogischen Theorie hervor: Sie verbindet traditionelle Ideen zu Autorität und Verantwortung im Generationenverhältnis mit Natalität und Weltliebe. So zeigen sich ihr relationales Menschenbild, Spannungsfelder zwischen Kind und Welt, Tradition und Revolution sowie die lebensbejahende Haltung, die Arendts politische und pädagogische Theorie verbindet. Die Arbeit leistet damit einen grundlegenden Beitrag zur Erziehungsphilosophie und Arendt-Forschung.
Autor*in
Cornelia Rémon
Themen in »Erziehung bei Hannah Arendt«
Erziehungsphilosophie Pädagogische Anthropologie Erziehungstheorie Gebürtlichkeit Natalität Die Krise in der Erziehung Little Rock Autorität Vita Activa Archivforschung Philosophy of education Anthropology of education Theory of education Natality The Crisis in Education