sismik. Sprachverhalten und Interesse an Sprache bei mehrsprachig aufwachsenden Kindern in Kindertageseinrichtungen

Beschreibung

sismik ist ein Beobachtungsbogen zur systematischen Begleitung der Sprachentwicklung von mehrsprachig aufwachsenden Kindern im Alter von etwa dreieinhalb Jahren bis zum Schuleintritt – mit Fragen zu Sprache und Literacy (kindliche Erfahrungen rund um Buch-, Erzähl-, Reim- und Schriftkultur). 

Spezialisiert auf Mehrsprachigkeit

Praxisnah und leicht umsetzbar

Ganzheitlicher Ansatz

Autor*in

Staatsinstitut für Frühpädagogik und Medienkompetenz

Themen in »sismik. Sprachverhalten und Interesse an Sprache bei mehrsprachig aufwachsenden Kindern in Kindertageseinrichtungen«

Beobachten Dokumentieren Sprachentwicklung Bildung Entwicklung Kindergarten Kindertageseinrichtung Dokumentation Kita Beobachtungsbogen Kita Beobachtungsinstrument

Stimmen zu »sismik. Sprachverhalten und Interesse an Sprache bei mehrsprachig aufwachsenden Kindern in Kindertageseinrichtungen«

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