Schule inklusionsorientiert gestalten
Denkanstöße und Handlungstipps für die pädagogische Praxis. Mit E-Book inside
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Beschreibung
Die Umsetzung von Inklusion in unseren Schulen wirft viele Fragen auf: Wie fördern wir das soziale Miteinander in unserer Schulgemeinschaft? Wie optimieren wir die Zusammenarbeit im Team? Was benötigen wir für eine erfolgreiche Schulentwicklung?
Doch Inklusion betrifft nicht nur die Veränderung struktureller Gegebenheiten – sie erfordert auch eine Auseinandersetzung mit persönlichen Einstellungen und Haltungen: Was bedeutet Inklusion für mich als Pädagog:in? Ist es normal, verschieden zu sein? Ist es fair oder diskriminierend, wenn manche Schüler*innen anders behandelt werden? Ist das Ziel, das alle immer und überall dabei sind?
Dieses Buch bietet schulischen Akteur:innen fundierte Vorschläge, um professionell mit den Fragen und Herausforderungen einer inklusionsorientierten Schule umzugehen. Es verbindet aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse mit praktischen Beispielen und liefert konkrete Praxistipps sowie Reflexionsimpulse, die einen einfachen Transfer in den Schulalltag ermöglichen.
Denkanstöße in Verbindung mit konkreten Handlungsempfehlungen
Aus der Praxis für die Praxis
Mit vielen Beispielen für die direkte Umsetzung im Schulalltag
Autor*in
Heike Bold
Dr. Heike Bold arbeitet als Grundschullehrerin, am Staatlichen Schulamt Offenburg und für das Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung Baden-Württemberg. Sie begleitet Schulen als Praxisbegleiterin Inklusion.
Themen in »Schule inklusionsorientiert gestalten«
Inklusion trilemmatische Inklusion Mai-Anh Boger Lehrer Anderssein Inklusionspädagogik Schule Behinderung inklusive Momente Heterogenität Dekonstruktion Demokratie Diskriminierung Empowerment Lehrerin