Lernorte der Demokratie

Beschreibung

- Impulse für selbstgesteuertes Lernen und demokratische Schulentwicklung
- Mit Praxisbeispielen aus erfolgreichen Schulen
- Stärkung der Beteiligungskultur auf allen Ebenen
- Orientierung für eine nachhaltig demokratische Schulgestaltung

In Zeiten wachsender gesellschaftlicher Herausforderungen ist die Schule mehr denn je gefordert, ein lebendiger demokratischer Erfahrungsraum zu sein. Doch wie lässt sich dieser Anspruch im Schulalltag konkret umsetzen?

Dieses Buch liefert Antworten und zeigt, wie Schulen zu echten Lernorten der Demokratie werden können, indem die Entscheidung und Umsetzung für Lehrinhalte, Lernformen und soziale Beziehungen in Zusammenarbeit mit allen Beteiligten organisiert werden. Neben der Rolle der Lehrkräfte geht es vor allem um die wirksame Beteiligung der Schüler:innen (z. B. partizipative Entwicklung von Jahresarbeitsplänen, Schülerfeedback, Schul- bzw. Schülerparlament etc.), aber auch um die Mitwirkungsmöglichkeiten von Elternvertretungen und Elternbeiräten. Und nicht zuletzt geht es um die Frage, wie Ausbildungsseminare, Schulaufsicht und Schulträger dazu beitragen können, Schulen als Lernorte der Demokratie zu gestalten.

Ein visionäres Buch für Lehrkräfte und Schulleitungen, die Schule demokratisch und zukunftsfähig gestalten wollen. Gestalten Sie mit!
Strategien um Schulen als Orte der Demokratie zu entwickeln
Mit Praxisbeispielen
Richtet sich an alle Entscheidungsträger an Schulen

Autor*in

Franz Hofmann
Franz Hofmann, Mag. Dr.; ist Ao. Univ. Prof. an der School of Education sowie am Fachbereich Erziehungswissenschaft der Paris-Lodron-Universität Salzburg.

Themen in »Lernorte der Demokratie«

demokratische Schulentwicklung partizipative Schulentwicklung kooperative Schulentwicklung Demokratiepädagogik Schülerpartizipation Schülerparlament

Stimmen zu »Lernorte der Demokratie«

Details

Link teilen