Theoretisch schwer befrachtet und mit großen Zielen gehen zukünftige Lehrer in die zweite Ausbildungsphase. Dann stehen sie vor der Klasse und müssen sich fragen, wie das "kleine" Ziel aussehen könnte - der gute und erfolgreiche Unterricht hier und heute.
So erleben sie den Unterschied zwischen Theorie und Praxis. Monika und Jochen Grell haben mit ihren Unterrichtsrezepten einen wichtigen Schritt getan, um diese Spannung zu lösen. Ihr Ansatz: Das eigene Verhalten analysieren, reflektieren und, wenn nötig, ändern.
Ihr Ziel: Lehrer und Lehrerinnen in die Lage zu versetzen, im komplexen Unterrichtsgeschehen zielorientiert und sinnvoll zu handeln.
Jochen Grell
Lehrerausbildung Lehrerfortbildung Pädagogikstudium