Terme, Variablen, Gleichungen | Funktionen

Beschreibung

Individuelle Förderung, Kompetenzorientierung, Lehrerentlastung: Mit vielschichtigen Lernaktivitäten lernen Schüler, was Zuordnungen sind, lineare Funktionen zu berechnen, Schnittpunkte einfach zu bestimmen u.v.m.
Die Reihe "Klippert" bietet ein systematisches Kompetenztraining nach der Methodik von Dr. Heinz Klippert. Je Heft werden zwei Kern- bzw. Lehrplanthemen methodisch dargestellt. Die Schülerinnen und Schüler bearbeiten mit den im Schülerarbeitsheft dargestellten "Lernspiralen" verschiedenste Facetten eines Themas. Sie trainieren dabei wichtige übergeordnete Kompetenzen: Präsentieren, markieren, Texte lesen, strukturieren, bewerten etc. Einzel-, Partner-, Gruppenarbeit und Plenum wechseln sich ständig ab. Die Jugendlichen lernen dabei vor allem auch, selbstständig und eigenverantwortlich zu arbeiten. Lehrerinnen und Lehrer werden so zunehmend entlastet und haben mehr Zeit, sich um einzelne Schülerinnen und Schüler intensiv zu kümmern. Die Hefte können lehrwerksunabhängig in unterschiedlichen Jahrgängen des mittleren Bildungsniveaus eingesetzt werden (siehe Empfehlung). In den dazugehörigen Lehrerheften werden diese "Lernspiralen" ausführlich erläutert - sie sind der Leitfaden für Ihren Unterricht. Autoren: Johanna Harnischfeger, Mathelehrerin an einer Integrierten Gesamtschule in Berlin, ausgebildete Klippert-Trainerin Heike Hofmann, Mathelehrerin an einer Regionalen Schule in Niersbach, ausgebildete Klippert-Trainerin Sigrid Hohmeyer, Mathelehrerin an einer Integrierten Gesamtschule in Berlin, ausgebildete Klippert-Trainerin Heiner Juen, Mathelehrer an einem Gymnasium in Innsbruck, ausgebildeter Klippert-Trainer Christa Juen-Kretschmer, Mathelehrerin an einem Gymnasium in Innsbruck, ausgebildete Klippert-Trainerin Marion Rieder, Mathelehrerin an einer Regionalen Schule in Wallhalben Das lernen die Schülerinnen und Schüler in "Terme, Variablen, Gleichungen/Funktionen": - Terme im Alltag erkennen - Alltagssituationen mithilfe von Termen und Funktionen darstellen - Rechengesetze selbstständig erkennen und anwenden - Zusammenhang zwischen Texten und Termen erkennen - Gleichungen lösen, eigene Aufgaben erfinden - Zuordnungen sinnvoll und situationsgerecht darstellen - Funktionen von anderen Zuordnungsarten unterscheiden - Eigenschaften linearer Funktionen erkennen - Unterschiedliche Präsentationstechniken nutzen - Auf andere sachgerecht eingehen - Eigene Ergebnisse kritisch überprüfen Empfehlung: "Terme, Variablen, Gleichungen/Funktionen" ist geeignet für: Hauptschule Klasse 9/10 Realschule Klasse 8/9 Differenzierende Schulformen 8?10 Gymnasium Klasse 8/9

Autor*in

Johanna Harnischfeger

Themen in »Terme, Variablen, Gleichungen | Funktionen«

Sekundarstufe I Mathematik Distributivgesetz Zuordnungen Funktionsbegriffe Funktionsgleichung 7. und 8. Klasse

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