Categorie: formazione, trasformazione, interazione - Kategorien: Bildung, Wandel, Wechselwirkung II

Beschreibung

Der vorliegende Band versammelt fachdidaktische Beiträge, die den Begriff der Kategorie als analytische Linse für das Lehren und Lernen des Italienischen als Fremd- und Zweitsprache nutzen. Im Fokus stehen u. a. methodische und kompetenzbezogene Kategorien (z. B. Mediation, Lernaufgaben, inter- und transkulturelle Kompetenz), sprachliche und textuelle Kategorien (Grammatik, Textsorten, Themenfelder) sowie die Kategorie der Lehrkraft im Spannungsfeld von Digitalisierung, Inklusion und Professionalisierung. Die Beiträge eröffnen historische wie gegenwartsbezogene Perspektiven und laden dazu ein, zentrale Leitlinien der Fremdsprachendidaktik neu zu reflektieren.
Der vorliegende Band versammelt fachdidaktische Beiträge, die den Begriff der Kategorie als analytische Linse für das Lehren und Lernen des Italienischen als Fremd- und Zweitsprache nutzen. Im Fokus stehen u. a. methodische und kompetenzbezogene Kategorien (z. B. Mediation, Lernaufgaben, inter- und transkulturelle Kompetenz), sprachliche und textuelle Kategorien (Grammatik, Textsorten, Themenfelder) sowie die Kategorie der Lehrkraft im Spannungsfeld von Digitalisierung, Inklusion und Professionalisierung. Die Beiträge eröffnen historische wie gegenwartsbezogene Perspektiven und laden dazu ein, zentrale Leitlinien der Fremdsprachendidaktik neu zu reflektieren.
Kategorien als produktive Denkwerkzeuge, um Herausforderungen und Perspektiven der Italienischdidaktik differenziert zu analysieren und zu gestalten

Autor*in

Domenica Elisa Cicala

Themen in »Categorie: formazione, trasformazione, interazione - Kategorien: Bildung, Wandel, Wechselwirkung II«

Fachdidaktik Italienisch Theorie und Praxis des Italienischen als Fremdsprache Italienischunterricht Methodik Unterrichtsbeispiele

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