Lernen mit, durch und für digitale Medien im Fremdsprachenunterricht: Computer-Assisted Language Learning

Beschreibung

Dieser Band führt Lehramtsstudierende systematisch in das Lehren und Lernen von (Fremd-)Sprachen mittels Medien ein. In sieben leicht lesbaren und strukturierten Kapiteln erhalten die Lesenden eine Orientierung im Feld, inklusive Praxisideen und Ergebnissen aktueller Forschung. Dabei behandelt der Band u. a. Medien und die Vermittlung sprachlicher Formen, Medien und sprachliche Fertigkeiten, Medien beim Diagnostizieren, Bewerten und für Feedback sowie Medien bei der Vermittlung transversaler Kompetenzen.
Dieser Band führt Lehramtsstudierende systematisch in das Lehren und Lernen von (Fremd-)Sprachen mittels Medien ein. In sieben Kapiteln erhalten die Lesenden eine Orientierung im Feld, inklusive Praxisideen und Ergebnissen aktueller Forschung. Dabei behandelt der Band u. a. Medien und die Vermittlung sprachlicher Formen, Medien und sprachliche Fertigkeiten, Medien beim Diagnostizieren, Bewerten und für Feedback sowie Medien bei der Vermittlung transversaler Kompetenzen. Damit eignet sich das Buch nicht nur für Seminare mit Medienfokus - die Einzelkapitel können gewinnbringend in fachdidaktischen Seminaren zu einer großen Anzahl von Themen als Digitalisierungs-bezogene Ergänzung eingesetzt werden. Das Buch wurde intensiv in der Lehre getestet und auf der Basis von Studierendenrückmeldungen überarbeitet, um seine Verständlichkeit für eine große Zielgruppe sicherzustellen.
Grundlegende Einführung, umfangreich in der Lehre getestet und anhand von Studierendenrückmeldungen überarbeitet

Autor*in

Jules Bündgens-Kosten

Themen in »Lernen mit, durch und für digitale Medien im Fremdsprachenunterricht: Computer-Assisted Language Learning«

Computer-assisted language learning Medien Digitalisierung Fremdsprachenunterricht Englischunterricht

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