Wörternetze chinesischer Deutschlernender

Beschreibung

Wohin wird die visuelle Aufmerksamkeit der Lernenden beim Selbstlernen gerichtet? In diesem Band geht es um das selbständige Wortschatzlernen mit den Medien Lehrbuch und digitale Lernplattform bei chinesischen DaF-Lernenden im außerschulischen Kontext. Dabei wird das Eyetracking eingesetzt, das bisher kaum im DaF-Bereich angewandt wurde. Es besteht ein Zusammenhang zwischen den Outputs und dem Blickverhalten. Allerdings lässt sich kein eindeutiger Lernvorteil eines Mediums für das Selbstlernen feststellen, obwohl die Lernenden den Eindruck hatten, dass sie effektiver mit dem Buch lernen würden. Außerdem werden Bilder in den Lernmaterialien nur bedingt betrachtet. Der Band diskutiert diese Ergebnisse und trägt damit zu einem besseren Verständnis des Lernendenverhaltens bei, wovon die Entwicklung lernförderlicher Materialien für das außerschulische Selbstlernen profitieren kann.
innovativer Beitrag zur Fremdsprachenforschung Diskussion von Lernoutputs in Kombination mit Augenbewegungen Diskussion des Eyetracking als Forschungsmethode und -verfahren für die Fremdsprachenforschung

Autor*in

Yibo Min

Themen in »Wörternetze chinesischer Deutschlernender«

Wortschatzlernen digitale Medien Fremdsprachenlernen Lernoutput Lernmaterialanalyse Eyetracking Wörternetze Chinesische DaF-Lernende Augenbewegung außerschulischens Wortschatzlernen selbständiges Wortschatzlernen

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