L'évaluation formative dans un enseignement différencié
Actes du colloque à l'Université de Genève (mars 1978)
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Beschreibung
Comment faire de l'évaluation scolaire un outil de formation plutôt qu'un instrument de sélection? En quoi l'évaluation formative permet-elle de guider une action pédagogique différenciée, adaptée aux caractéristiques des élèves? En traitant ces deux questions fondamentales, les auteurs abordent plusieurs aspects - psychopédagogiques et sociologiques - de l'évaluation formative, non seulement d'un point de vue conceptuel, mais aussi sur le plan de la pratique pédagogique. Enseignants et chercheurs y trouveront une confrontation de conceptions diverses et l'inventaire de problèmes à résoudre.
Autor*in
Linda Allal
Themen in »L'évaluation formative dans un enseignement différencié«
AUFLAGE dans différencié édition enseignement EVALUATION FORMATIVE