Méthodes de français à l'école secondaire en Suisse alémanique
Analyse linguistique et méthodologique du chapitre des pronoms compléments
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Beschreibung
Existe-t-il des différences significatives entre les performances d'élèves ayant travaillé avec différentes méthodes de langue française? C'est là la question centrale à laquelle cherche à répondre la présente étude qui se veut être une contribution au débat sur l'efficacité d'une méthode de langue ou d'une autre. L'auteur compare les principes linguistiques et méthodologiques de quatre manuels (Cours
de langue française, La belle aventure d'apprendre
le français, Etudes françaises: Cours de base et On y va!) et procède à l'évaluation statistique, psycho-linguistique et sociologique des réponses fournies à un test linguistique par 320 élèves.
Autor*in
Christine Senn Vogiatzis
Themen in »Méthodes de français à l'école secondaire en Suisse alémanique«
alémanique Analyse chapitre compléments école français linguistique Méthodes méthodologique pronoms secondaire Senn Suisse Vogiatzis