Probleme empirisch orientierter Curriculumsforschung
Audio-visuelle Experimente mit werbewissenschaftlichen Inhalten für den Unterricht an kaufmännischen Berufsschulen
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Beschreibung
Anwendbarkeit empirischer Forschungsmethoden zur Bestimmung von Lernzielen des Unterrichts; Möglichkeiten experimenteller Techniken zum Zwecke der Analyse von Einsatzbedingungen und -wirkungen eines durch das audio-visuelle Medium Tonfilm in der Schulwirklichkeit dargebotenen Teilcurriculums.
Autor*in
Peter Haas
Themen in »Probleme empirisch orientierter Curriculumsforschung«
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