Teilleistungsstörungen. Möglichkeiten zur Früherkennung im Vorschulalter

Beschreibung

Teilleistungsschwächen werden in den meisten Fällen erst in der Schule erkannt. Die Störung liegt aber schon zu einem früheren Zeitpunkt vor. Eine genaue Beobachtung kann helfen, sie frühzeitig zu erkennen. Das Buch bietet eine Einführung in das Gesamtgebiet der Teilleistungsstörungen. Nach Behandlung des theoretischen Hintergrunds werden die verschiedenen Bereiche, in denen Störungen auftreten können, beschrieben und mit Übungsanregungen und Spielen für die Praxis ergänzt.

Autor*in

Doris Fedra

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