The non-native teacher

Beschreibung

Die überarbeitete Fassung dieses Titels befasst sich mit der Funktion nicht muttersprachlicher Englischlehrer/innen. Unter Heranziehung von Ergebnissen, die die neuere Unterrichtsforschung erbrachte, wird die Doppelrolle Lehrer/in und Lerner analysiert. Das Resultat ist eine realitätsnahe Einschätzung der Vor- und Nachteile nicht muttersprachlicher Lehrer/innen. Das Buch bietet mannigfache Anregungen, die die linguistische und methodische Kompetenz der nicht muttersprachlichen Lehrer/innen verbessern helfen.

Autor*in

Péter Medgyes

Themen in »The non-native teacher«

Englisch, Methodik/Didaktik, Sprachen lernen, Sprachen unterrichten, Wissensch. Meth. Didak., Übersetz. Nachschl.

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