Differenzierendes Arbeitsheft zur Verbesserung der Lesekompetenz
So verbessern Schülerinnen und Schüler gleichzeitig ihre Lesekompetenz:
Zu jeder Textsorte werden jeweils zwei Texte auf unterschiedlichen Schwierigkeitsstufen angeboten. Der Fokus liegt dabei auf der Vermittlung und dem Training einer Lesestrategie.
Texte verstehen: selbstständige Erarbeitung einer 6-schrittigen Lesestrategie für literarische Texte an einem Beispieltext
Texte bearbeiten: Anwendung der Lesestrategie auf unterschiedliche Textsorten (Gedichte, Fabeln, Märchen und Auszüge aus Jugendbüchern)
Zusätzliche Unterstützung bieten eine Checkliste und ein Buddy Book zum Selbstbasteln mit Strategietipps
Autor*in
Florian Brandl
Florian Brandl ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Rostock und forscht im Bereich Sprachdidaktik.
Themen in »Lesetraining differenziert - Literarische Texte Deutsch 5./6. Klasse«