Geschichtsdidaktik
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Beschreibung
Nicola Brauch führt in die Konzeption kompetenzorientierten Geschichtsunterrichts ein und zieht dazu auch Erkenntnisse über Methoden für nachhaltigen Wissenserwerb heran. Vom Lernergebnis ausgehend zeigt sie konkret, wie man darauf abgestimmte Lernaufgaben entwickelt, und behandelt dabei auch den geschichtsdidaktisch kompetenten Umgang mit Schulbüchern und Forschung. Sie schließt mit Einblicken in aktuelle Forschungsfelder der Geschichtsdidaktik.
Autor*in
Nicola Brauch
Themen in »Geschichtsdidaktik«
Wissenserwerb Didaktik Geschichtsunterricht Unterrichtsplanung Lehrplan Knowledge acquisition didactics history history instruction