Das AVIVA-Modell

Beschreibung

AVIVA, das heisst ankommen und einstimmen, Vorwissen aktivieren, informieren, verarbeiten, auswerten. In dieser Ausgabe werden die wesentlichen Inhalte des viel beachteten Unterrichtsmodells kompakt dargestellt und um drei aktuelle Themen pädagogisch-didaktischen Handelns ergänzt: Klassenführung, Blended Learning und Prüfen. Ein abschliessendes Kapitel widmet sich dem Zusammenhang von AVIVA und positiver Bildung.

Autor*in

Christoph Städeli
Prof. Dr. phil. Christoph Städeli ist Leiter der Abteilung Sekundarstufe II/Berufsbildung an der Pädagogischen Hochschule in Zürich und dort Dozent für Didaktik. Der Erziehungswissenschaftler hat mehrjährige Unterrichtserfahrung. Er ist ausgebildeter Primar- und Berufsschullehrer. Sein Anliegen ist die kompetente Umsetzung der Theorie in die Unterrichts- und Schulpraxis.

Themen in »Das AVIVA-Modell«

AVIVA© Kompetenzen Didaktik Kompetenzorientierung Lernkompetenz Pädagogik Unterricht AVIVA

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