Teacher Leadership - Schule gemeinschaftlich führen
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Beschreibung
In modernen Schulen wird Führung nicht von Einzelnen, sondern gemeinschaftlich gestaltet. Neben der Schulleitung übernehmen weitere Personen Führungsverantwortung für das Lernen aller Schülerinnen und Schüler. Aber wie funktioniert gemeinschaftliche Schulführung? Konzeptionelle, forschungsbasierte und praxisorientierte Beiträge aus Deutschland, Österreich, der Schweiz und dem englischen Raum bieten Schulfeld, Behörden und Wissenschaft einen Überblick über Formen, Zugänge und offene Fragen.
Geteilte Führung ist gute Führung
Geteilte Führung ist gute Führung
Autor*in
Nina-Cathrin Strauss
Nina-Cathrin Strauss lehrt und forscht an der Pädagogischen Hochschule Zürich zur Professionalisierung von Führungspersonen mit Fokus auf Teacher Leadership und gemeinschaftliche Schulführung. Sie ist Mitherausgeberin der Buchreihe «Führung von und in Bildungsorganisationen».
Themen in »Teacher Leadership - Schule gemeinschaftlich führen«
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