Vom Bildungsplan zum Schullehrplan
Ein Konzept zur Entwicklung von Schullehrplänen in der beruflichen Grundbildung
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Beschreibung
In der beruflichen Grundbildung ist der Schullehrplan ein schulinternes Instrument zur Steuerung der Lehr- und Lernprozesse und zur Präzisierung der Lerninhalte. Ausgehend
von den strukturellen Gegebenheiten und Eigenarten des Berufsbildungssystems sowie Expertenmeinungen hat Jenny Strohmeier einen Katalog aktueller Anforderungen aufgestellt, die ein Schullehrplan – neben den gesetzlichen und organisationsspezifischen Voraussetzungen – erfüllen muss. Die Autorin beschreibt, wie eine Schule auf diesem Hintergrund ihren Lehrplan entwickeln kann. Ihr theoretisch fundiertes Konzept enthält ein Phasenmodell mit acht konkreten Schritten, die zielsicher vom Bildungsplan zum Schullehrplan führen.
Autor*in
Jenny Strohmeier
Jenny Strohmeier hat eine Lehre als Eid. Dipl. Kleinkinderzieherin abgeschlossen und sich anschliessend auf Tertiärstufe zur Sozialpädagogin weitergebildet. Durch die weiterführende Tätigkeit im Erwerbslosenbereich fasste sie Fuss in der Erwachsenenbildung und machte den eidgenössischen Fachausweis Erwachsenenbildung. Es folgte ein MAS in Berufspädagogik an der Pädagogischen Hochschule in St. Gallen. Jenny Strohmeier arbeitet seit sechs Jahren als Berufsfachschullehrerin im Hauptamt am Berufs- und Weiterbildungszentrum für Gesundheits- und Sozialberufe vom Kanton St. Gallen. Nebenbei unterrichtet sie in der Weiterbildung von Lehrpersonen.
Themen in »Vom Bildungsplan zum Schullehrplan«
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