Das Handbuch für Schülerinnen und Schüler (mit beigelegtem Fragebogen) ist entsprechend den Kategorien des Lernstrategieninventars in acht Kapitel gegliedert. Vermittelt werden nicht einzelne automatisierte Lern- und Arbeitstechniken, sondern Handlungsweisen, die bewusst und gezielt ausgewählt, eingesetzt, kontrolliert und wenn nötig angepasst werden. Ein zusätzliches Kapitel widmet sich der Arbeit und dem Lernen in Gruppen.
Das Handbuch für Schülerinnen und Schüler (mit beigelegtem Fragebogen) ist entsprechend den Kategorien des Lernstrategieninventars in acht Kapitel gegliedert. Vermittelt werden nicht einzelne automatisierte Lern- und Arbeitstechniken, sondern Handlungsweisen, die bewusst und gezielt ausgewählt, eingesetzt, kontrolliert und wenn nötig angepasst werden. Ein zusätzliches Kapitel widmet sich der Arbeit und dem Lernen in Gruppen.
Auslieferung für Deutschland, Österreich und Italien durch CVK Bielefeld
CVK-ISBN 978-3-464-27951-9
Christoph Metzger