Vermittlung sozialer Kompetenzen für Menschen mit Autismus
Integration der Forschung in die Praxis
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Beschreibung
Dieses Buch untersucht aktuelle Trends und Praktiken im Bereich der Vermittlung sozialer Kompetenzen für Menschen mit Autismus-Spektrum-Störungen (ASS) und konzentriert sich dabei auf die empirische Bestätigung aktueller Praktiken und darauf, für welche Bevölkerungsgruppen diese Praktiken am häufigsten evaluiert wurden (z. B. Alter, Funktionsniveau). Es werden die wichtigsten Praktiken beschrieben, die als Lehrstrategien für soziale Fähigkeiten eingesetzt werden können, außerdem die theoretischen Grundlagen der Lehrstrategien, relevante empirische Bestätigungen und ein Leitfaden für Anwendungen, die durch empirische Untersuchungen gestützt werden. Diese Leitfäden sind ein praktisches Hilfsmittel für die Umsetzung der allgemein evaluierten Lehrstrategien für soziale Kompetenzen. Darüber hinaus beschreibt das Buch die Grenzen des Lehrens sozialer Kompetenzen und gibt Empfehlungen für künftige Forschungs- und Interventionsstrategien, die die derzeitigen Grenzen überwinden könnten.
Zu den wichtigsten Themen gehören:
- Videomodellierung und Training sozialer Fertigkeiten für Menschen mit ASS.
- Training von Verhaltensfähigkeiten bei ASS.
- Peer-vermittelter Unterricht für Menschen mit Autismus.
- Soziale Narrative von Menschen mit ASS.
Die Übersetzung wurde mit Hilfe von künstlicher Intelligenz durchgeführt. Eine anschließende menschliche Überarbeitung erfolgte vor allem in Bezug auf den Inhalt.
Dieses Buch untersucht aktuelle Trends und Praktiken im Bereich der Vermittlung sozialer Kompetenzen für Menschen mit Autismus-Spektrum-Störungen (ASS) und konzentriert sich dabei auf die empirische Unterstützung aktueller Praktiken und darauf, für welche Bevölkerungsgruppen diese Praktiken am häufigsten evaluiert wurden (z. B. Alter, Funktionsniveau). Es werden die wichtigsten Praktiken beschrieben, die als Lehrstrategien für soziale Fähigkeiten eingesetzt werden können, sowie die theoretischen Grundlagen der Lehrstrategien, die relevante empirische Unterstützung und ein Leitfaden für die Anwendung, der sich auf die empirischen Bewertungen stützt. Diese Leitfäden sind ein praktisches Hilfsmittel für die Umsetzung der allgemein evaluierten Lehrstrategien für soziale Kompetenzen. Darüber hinaus beschreibt das Buch die Grenzen des Lehrens sozialer Kompetenzen und gibt Empfehlungen für künftige Forschungs- und Interventionsstrategien, die die derzeitigen Grenzen überwinden könnten.
Zu den wichtigsten Themen gehören:
Videomodellierung und Training sozialer Fertigkeiten für Menschen mit ASD.
Training von Verhaltensfähigkeiten bei ASD.
Peer-vermittelter Unterricht für Menschen mit Autismus.
Soziale Narrative von Menschen mit ASD.
Social Skills Teaching for Individuals with Autism ist ein unverzichtbares Hilfsmittel für Forscher, Professoren und Studenten sowie für Kliniker, Therapeuten und andere Fachleute aus den Bereichen klinische Kinder- und Schulpsychologie, Verhaltenstherapie/Rehabilitation, Sozialarbeit, öffentliches Gesundheitswesen und allen damit zusammenhängenden Disziplinen.
Enthält soziale Geschichten von Menschen mit ASD Erforscht Videomodellierung und Training sozialer Fähigkeiten für Menschen mit ASD Behandelt das Training von Verhaltensfähigkeiten bei Menschen mit Autismus
Autor*in
Keith C Radley
Themen in »Vermittlung sozialer Kompetenzen für Menschen mit Autismus«
Peer-vermitteltes Training und Autismus Pivotales Reaktionstraining (PRT) und ASD Verblassen der Schrift und Autismus-Spektrum-Störung Selbstmanagementstrategien und Menschen mit Autismus Unterricht in sozialen Fähigkeiten, Lehrpläne und Autismus Soziale Geschichten und Menschen mit Autismus Videomodellierung und Autismus-Interventionen Antezedenzielle Intervention, soziale Fähigkeiten und Autismus Verhaltenstraining und ASD Kommunikationsdefizite, Fähigkeiten und Autismus Entwicklungsverläufe und Autismus Didaktischer Unterricht und Autismus-Spektrum-Störung Diskretes Versuchstraining, soziale Fähigkeiten und ASD Interventionsstrategien und Autismus-Spektrum-Störung Manualisierte Lehrpläne für soziale Fähigkeiten und Autismus